En una alianza con la Agencia de Protección Ambiental, TEC diseñó y lanzó el programa Líderes Climáticos en Acción (CLiA) en el Condado de Contra Costa, California. CLiA es un programa de alfabetismo climático alineado con STEM que es replicable y ejecutable en diferentes escalas, y cuyo objetivo es ofrecer capacitación y herramientas de la vida real y conexiones para carreras locales a estudiantes marginados de K-12 y sus educadores.
California ha establecido metas climáticas dinámicas y ambiciosas luego de haber sufrido sequías históricas, incendios forestales devastadores, calor extremo, miles de millones en daños a la propiedad y amenazas a la salud humana y a los suministros de alimentos. Para alcanzar estas metas, debemos preparar a los estudiantes locales, maestros y ciudadanos para que se conviertan en líderes ambientales en su propia comunidad mediante la educación ambiental completa y los caminos a las carreras.
El desafío
La acción ambiental que empieza dentro de la comunidad y entre los jóvenes tiene los impactos más duraderos, pero las comunidades que están demasiado abrumadas por el deterioro ambiental a menudo no tienen el financiamiento o apoyo para generar el cambio. TEC se conectó con grupos comunitarios capacitados y escuelas en las comunidades californianas en desventaja de Pittsburgh y Richmond y las capacitó para apoyar a sus estudiantes mediante la entrega de currículums, visitas a lugares pro medio ambiente y proyectos de acción liderados por estudiantes.
Nuestra estrategia
TEC apalancó la pericia que ha demostrado en la capacitación de educadores en línea y en persona, formal e informal para diseñar un marco programático llamado Líderes Climáticos en Acción (CLiA).
Líderes Climáticos en Acción (CLiA) es un modelo replicable que se puede usar en diferentes escalas para instruir al instructor y que recluta e instruye a educadores para que puedan enseñar exitosamente un currículum con cuatro módulos centrales: Energía, Agua, Desechos e Impactos Climáticos. Mediante Líderes Climáticos en Acción (CLiA), TEC enseña a los estudiantes sobre oportunidades profesionales y los equipa para entrar en acción en sus comunidades. TEC trabajó durante 10 meses con una amplia red de aliados y:
- Diseñó un currículum ambiental para los grados K-12 que tiene conexiones con la comunidad y con carreras
- Capacitó a educadores y administradores de escuelas para que sean Embajadores ante el personal de las escuelas
- Ofreció apoyo y recursos a los educadores mediante una plataforma de aprendizaje en línea
- Ofreció 15 visitas a diferentes sitios y 8 proyectos de acción liderados por estudiantes.
Resultados: mayor alfabetismo climático en comunidades marginadas
Mediante Líderes Climáticos en Acción (CLiA), TEC apoyó el alfabetismo climático de jóvenes en los grados K-12 y desarrolló sus habilidades con el fin de que estén listos para la fuerza laboral. Mediante los Proyectos de Acción Estudiantil (Student Action Projects), TEC facilitó la acción directa en la comunidad para aumentar la conciencia ambiental y mejorar las condiciones de calidad del aire dentro de la comunidad.